Mineducación y Corea del Sur aliados para llevar tecnologías e innovación educativa a todas las regiones del país

ORIGINAL: Renata
Viernes 30 de Marzo de 2012 15:46 

Estos Centros de Innovación Educativa contarán con una inversión de 36 millones de dólares, de los cuales 6 millones serán recursos del Ministerio de Educación. El proyecto capacitará a 15.000 docentes en el uso profesional de las TIC con fines pedagógicos. Los Centros de Innovación Educativa forman parte del proyecto "Construyendo capacidades en uso de TIC para innovar en la educación colombiana".

Estudiantes y docentes del centro, noroccidente, sur, norte y oriente del país, se beneficiarán con la construcción de cinco centros de innovación educativa regionales y uno nacional.

Estos Centros de Innovación Educativa contarán con una inversión de 36 millones de dólares, 30 millones provenientes de un crédito otorgado por Corea del Sur y 6 millones adicionales del Ministerio de Educación.

El evento de lanzamiento estará presidido por la Ministra de Educación María Fernanda Campo y contará con la presencia del embajador de Corea del Sur en Colombia, Jong Youn Choo.

Este miércoles 28 de marzo, El Ministerio de Educación Nacional, presentó al país, el proyecto de creación, través de una alianza estratégica con el gobierno de Corea del Sur, de cinco Centros de Innovación Educativa Regionales y uno nacional, en el marco del proyecto "Construyendo Capacidades en Uso de TIC para Innovar en la Educación".

Durante su presentación, la ministra de Educación, María Fernanda Campo, aseguró, que "esta iniciativa apoya el gran propósito nacional de mejorar la calidad de la educación" y destacó además que el proyecto busca intercambiar experiencias en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) con Corea del Sur, uno de los países con mejor calidad de la educación del mundo, de acuerdo con los resultados de las pruebas PISA y en la incorporación de tecnologías en las prácticas de aula, quienes a través de un crédito de 30 millones de dólares y de la implementación de la infraestructura tecnológica harán transferencia de conocimiento en dichos centros con el acompañamiento y liderazgo del Ministerio de Educación Nacional que a su vez aporta 6 millones de dólares adicionales al proyecto.

"El gran propósito de la transformación de la calidad de la educación en todos los niveles, incluye la incorporación de nuevas tecnologías ya que nuestros niños y jóvenes aprenden de manera diferente. Por eso, debemos transformar la forma de enseñanza y de aprendizaje", dijo la Ministra al tiempo que destacó el importante papel que jugarán los docentes quienes son el foco de este programa de implementación de innovación y nuevas tecnologías en el aula de clase para transformar la forma de enseñanza en el país.

¿Qué son los Centros de Innovación Educativa?

Son espacios adecuados con infraestructura física, tecnológica y humana donde 15.000 docentes colombianos fortalecerán sus competencias en el uso pedagógico de las TIC y desarrollarán contenidos educativos digitales de alta calidad, todo esto con el gran objetivo de mejorar la calidad de las prácticas en las instituciones y entidades del sistema educativo colombiano.

El proyecto desarrollará cuatro componentes básicos centrados en la formación de docentes, la producción de contenidos educativos digitales; la actualización tecnológica del portal educativo, Colombia Aprende, del Ministerio de Educación Nacional; y el fortalecimiento de la capacidad tecnológica para educación en las regiones.

¿Dónde estarán ubicados los Centros de Innovación Educativa?
Los Centros se ubicarán en las diferentes regiones teniendo en cuenta las capacidades locales y departamentales y la cobertura educativa. Teniendo en cuenta lo anterior, el país se dividirá en cinco regiones que cubran los 32 departamentos:

• Zona Centro: Bogotá y Cundinamarca; 
• Zona Noroccidente: Antioquia, Risaralda, Caldas, Chocó y Quindío; 
• Zona Sur: Valle del Cauca, Nariño, Cauca, Tolima, Huila, Caquetá, Putumayo y Amazonas; 
• Zona Norte: Bolívar, Córdoba, Atlántico, Magdalena, Cesar, Sucre, La Guajira y San Andrés y Providencia y finalmente, 
• Zona Oriente: Santander, Norte de Santander, Boyacá, Meta, Casanare, Arauca, Guaviare, Vichada, Guainía y Vaupés.

La operación administración y gestión de los Centros de Innovación educativa estará a cargo de

• alianzas estratégicas conformadas por entidades territoriales certificadas, 
• universidades públicas o privadas y 
• personas jurídicas nacionales o extranjeras domiciliadas en Colombia y cuyo objeto social cumpla con las condiciones establecidas por el Ministerio de Educación para operar y administrar dichos centros.

Metas del proyecto para el 2014
Al finalizar el 2014 el proyecto

• contará con cinco Centros de Innovación Educativa Regionales, y uno Nacional, 
• llegará a 15 mil docentes, formados en el uso profesional de las TIC y la producción de contenidos educativos digitales en todas las regiones; 
• habrá capacitado a 75 líderes formadores, 15 en cada región, quienes serán los encargados de liderar el proceso de capacitación, 
• habrá generado 30 mil contenidos educativos digitales estandarizados en diversas áreas del conocimiento y 
• entregado al cuerpo docente, a través de portal educativo, 32 cursos abiertos en las temáticas definidas por el Ministerio de Educación Nacional.

FIN/LFLB/OAC

No apueste en contra de la idea de Neeru Khosla para salvar a nuestras escuelas

ORIGINAL: Mercury News (Silicon Valley)

Por Mike Cassidy

Publicado: 22/01/2012 07:00:00 AM PST

Neeru Khosla, Co-Fundador y Director Ejecutivo de CK12 Foundation habla con Trisha Chen, de 11 años, una estudiante de 6to grado en la Escuela Nueva, antes de su conferencia de hablar en la Conferencia de aprendizaje innovadores en la Escuela Nueva en Hillsborough el viernes, octubre 21, 2011.La Fundación sin fines de lucro Khosla CK-12 ha producido docenas de libros de texto de código abierto en línea. (Li-Po Ching / Mercury News). (Li-Po Ching)

Desde una pequeña oficina a lo largo de la carretera 101 en Palo Alto, Neeru Khosla está en silencio tratando de poner de cabeza la forma como los profesores enseñan y cómo aprenden los estudiantes.

Es una tarea difícil para una mujer que no es una política, educadora o administradora. En lugar de eso, podría llamarse una guerrera cruzada - una cruzada que ha adoptado la urgencia, la innovación y el talento típico de una empresa de Silicon Valley en un esfuerzo por impulsar la educación escolar (K-12) en el siglo 21.

Neeru Khosla, Co-Fundador y Director Ejecutivo de CK12 Foundation y Todd McPeak, relacionista de aliados de CK-12 FlexMath preparan el material en su stand en la Conferencia de aprendizaje innovadores en la Escuela Nueva en Hillsborough el viernes, octubre 21, 2011. La Fundación sin fines de lucro Khosla CK-12 ha producido docenas de libros de texto de código abierto en línea. (Li-Po Ching / Mercury News). (Li-Po Ching)

En un momento en que los presupuestos de las escuelas públicas están por los suelos y de mayor tamaño de las aulas están haciendo que sea más difícil para los profesores para ofrecer ayuda individual, sin fines de lucro La Fundación Khosla CK-12 mantiene la promesa de una solución de dos armas: libros en línea de texto digitales sobre todo de matemáticas y ciencias, y ejercicios que se pueden personalizar, complementados con videos y otras características interactivas, y que no les cuesten nada a las escuelas.

Maestros a nivel nacional se han descargado los libros de texto y otros materiales del sitio web sin fines de lucro, que pasa a lo largo de millones de estudiantes, por CK-12 del presupuesto.

"Es como ir del pergamino al papel y del lápiz a la computadora", dice Khosla. "Si no les damos a los estudiantes lo que necesitan para tener éxito, vamos a perderlos".

Neeru Khosla, Co-Fundador y Director Ejecutivo de CK12 Foundation habla acerca de su iniciativa sobre libros de texto de código abierto en la Conferencia de aprendizaje innovadores en la Escuela Nueva en Hillsborough el viernes, octubre 21, 2011. La Fundación sin fines de lucro Khosla CK-12 ha producido docenas de libros de texto de código abierto en línea. (Li-Po Ching / Mercury News). (Li-Po Ching)

El proyecto significa que todas las escuelas, no importa cuán pobres sean, pueden darse el lujo de tener material educativo que involucra a los estudiantes si tienen hambre de trabajo más avanzado, o para luchar con los fundamentos. Los libros, que pueden ser descargados a las computadoras y dispositivos móviles, ayudar a los estudiantes construir sus habilidades de lectura y lenguaje, incluso a medida que enseñan matemáticas y conceptos de la ciencia.